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专业介绍
专业特色
建设方案
教学条件
专业现有水平
建设点申报书
2011年11月22日开会通知 11-22
会议通知 10-10
关于2011年“十一”国庆节放假 09-27
关于2011年中秋节放假的通知 09-07
2010-2011(二)学期各班期末 07-22
7月5日会议通知 07-04
政法学院暑期实践团队购买衣服 06-30
关于上交岗位设置与聘用相关材 06-20
 
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理论教学

1、突出师范教育特点,注重实践教学。实践性教学贯穿整个学习过程,主要包括集中课程实践、教育见习、教育实习、毕业论文(设计)、学生社会实践和青年志愿者活动等。突出师范教育特点,要求每一个同学都要到中学进行教育见习和实习活动,并写出教育见习心得和教育实习报告。教育实习包括教学实习和班主任工作实习,教育实习是对师范学生专业知识和能力的全面检阅,通过实习,要求学生基本掌握教学的基本方法和技能,能独立开展课堂教学,掌握班主任工作的方法和技巧,并开展教育教学的调查研究;同时,在教师的指导下独立完成本科毕业论文的设计和创作。
2、形成了切实有效的实习教育模式。教育实习以改革创特色,形成了一套行之有效的实习模式。这一模式为:校内模拟实习——微格教学——实习过关达标——实习学校见习——中学实习——回校总结。这套模式加大了学生校内教育模拟实习的力度,拉长了校内训练的时间,使学生在上讲台之前就得到了充分的训练。在模拟实习期间,同学们自己反复试讲多次,实习指导教师不断到现场进行指导和点评。由于实习前期准备充分、细致,实习效果明显,受到实习学校师生的一致好评。
本专业注意更新实践教学内容,每年均在院内组织说课比赛、试讲比赛、微格教学比赛、课件制作比赛、计算机基本技能大赛、网络设计大赛、编程比赛等,并积极组织学生参加各种科研活动和创新活动。
 

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